沧州工贸学校作风整顿的实施方案

思政与德育

沧州工贸学校作风整顿的实施方案

来源: | 作者:沧州工贸学校 | 发布时间: 2017-03-06 | 27454 次浏览 | 分享到:

(三)以规范教职工从政行为和教师从教行为目的，开展查处违反纪律规定专项活动。严肃查处工作时间上网炒股、看影视剧、聊天、购物等违反工作纪律现象，工作日期间中午饮酒、值班人员空岗、公车私用等问题。

(四) 以推进作风建设常态化为目的，开展追究责任专项行动。对因领导不力，导致分管科室出现“为官不为”问题得不到有效解决，群众反映大的科室和个人，不仅要曝光问题、惩处当事人，还要追究相关领导责任，对顶风违纪者所在科室进行问责，并取消年度考核评优评先资格。

五、明确方法步骤

本次专项作风整顿活动，从2016年2月14日开始到2016年12月31日结束，按照市委提出的“力争在一个月内就要看到变化，三个月内实现明显改观，半年基本整治完毕，下半年进入巩固提高阶段”的要求，整顿分六个阶段进行。

(一)动员学习阶段(2月14日——3月11日)

通过中心组学习、讨论交流、个人自学等方式方法，认真组织学习《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》、《知之深，爱之切》等必读书目；学习习近平总书记在中央政治局“三严三实”专题民主生活上的重要讲话、在十八届中央纪委第六次全会上的重要讲话、2014年5月在同中央办公厅各单位班子成员和干部职工代表座谈会上的讲话精神；学习省、市委关于机关作风整顿的相关文件，以此统一思想，凝聚共识。中心组学习不少于2次，教职工集中学习不少于5天，每天不少于3个小时。学习要有计划、有主题、有讨论、有记录。参加学习人员要认真做好学习笔记，结合工作实际撰写体会文章，自学应做好不少于5000字的学习笔记。

(二)自查自纠阶段(3月12日——3月20日)

在深入学习强化认识的基础上，班子成员及每名干部，都要对照商书记动员讲话中指出的“四个不适应、八个突出问题”及“为官不为”的种种表现，重点围绕“八查八看八树”进行自查自纠。同时采取召开座谈会、走访、调查问卷等形式，广泛征求学生、学生家长和社会各界的意见建议，找准找实自身存在的突出问题。在此基础上，认真撰写个人对照检查材料。

召开以科室为单位的专题会议，以“八查八看八树”为主要内容，联系自身思想、工作、生活和作风实际，严肃认真地开展批评与自我批评，剖析思想根源，明确努力方向。班子成员参加分管科室会议，除了进行批评和自我批评外，对其他人的发言也要进行点评。

综合自查自纠、征求到的意见建议和专题组织生活会查摆剖析出的问题，班子成员、每名党员都要建立翔实明晰的问题清单，为下一步集中整改做好准备。班子成员的对照检查材料、问题清单，于3月20日前报教育工委作风整顿工作综合及成效考核组。

(三)集中整改阶段(3月21日——5月31日)

针对查摆出来的突出问题，结合列出的问题清单，领导班子制定整改方案，明确整改任务，落实整改责任，建立整改台账，确定整改时限。对重点整改任务实行项目管理，逐一明确整改内容、带头领导、责任人员、完成时限。班子成员和每名干部要制定个人整改措施。班子成员个人整改措施，于4月8日前报教育工委作风整顿工作综合及成效考核组。

依照确定的整改方案，从群众反映最强烈、最不满意、最需要改正的地方抓起，坚持边整边改、立行立改。对能立即解决的问题，雷厉风行、迅速解决；对短时间不能解决的，向群众说明情况，提出切实有效措施逐步加以解决。要对照问题清单，一项一项梳理、一个一个攻坚、一件一件落实，及时公开整改任务完成进度和落实情况，接受社会各界和群众的监督。

(四)建章立制阶段(6月1日——6月30日)

坚持标本兼治，抓住影响学校作风的关键因素，认真总结作风整顿中好的经验做法，通过制度的形式固定下来，形成改进作风、提升效能的长效机制，把成果巩固下来，坚持下去。要坚持问题导向，切实增强制度建设的针对性和可操作性，做到务实管用，防止华而不实。要结合作风整顿中发现的突出问题，对有关制度规定进行全面清理，该废止的废止，该完善的完善，该细化的细化，该制定的制定。突出抓好服务承诺、首问负责、限时办结、督查督办、纪律约束、绩效考核、社会监督、党务政务公开、规范权力运行、落实管党责任等制度的建立和落实。其中重要的制度要上墙，并通过媒体向群众公开。